Ratz Fatz auf die Baustelle – Spielanleitung & Regeln

Bei den Vorlesespielen startet das Spiel, sobald die vorlesende Person mit dem Text beginnt. Bei "Durcheinander auf der Baustelle" fängt an, wer zuletzt einen Bagger gesehen hat; könnt ihr euch nicht einigen, würfelt das älteste Kind zuerst. Bei "Was kann man damit machen?" beginnt das älteste Kind.

1. Ordne zu und benenne! (ab 3 Jahren, 1 bis 6 Kinder)

Eine Spielleiterin oder ein Spielleiter stellt einem Kind eine Aufgabe. Kommt das Kind nicht weiter, dürfen die anderen helfen. Ist die Aufgabe gelöst, wandert das Fahrzeug oder die Karte in die Schachtel. Danach ist im Uhrzeigersinn das nächste Kind dran, jedes Kind kann mehrfach an die Reihe kommen.

Drei Aufgabentypen sind vorgesehen:

1. Wie nennt man das? Die 3 Fahrzeuge stehen in der Tischmitte. In einer ersten Runde benennt ihr sie, in einer zweiten überlegt ihr, wozu sie auf einer Baustelle gebraucht werden.
2. Was ist das? Die 16 Karten liegen als verdeckter Stapel bereit. Reihum zieht ein Kind die oberste Karte, legt sie offen in die Mitte und beschreibt, was darauf zu sehen ist.
3. Suche heraus … Gesucht wird ein Fahrzeug, ein Werkzeug, ein Baumaterial oder ein Kleidungsstück.

Zum Einstieg lohnt es sich, zuerst alle unbekannten Dinge herauszusuchen und gemeinsam zu besprechen, wie sie heißen und wo sie im Alltag vorkommen.

2. Greif zu! (ab 4 Jahren, 2 bis 6 Kinder)

Alle Fahrzeuge und Karten liegen offen aus. Ein Text aus dem Heft wird vorgelesen. Fällt darin der Name eines Fahrzeugs oder einer Karte auf dem Tisch, greift ihr zu. Wer zuerst die Hand darauf legt, nimmt sich das Teil und legt es vor sich ab. Da nicht in jedem Text alle Teile vorkommen, bleibt am Ende manchmal etwas übrig – das hält die Spannung bis zum Schluss.

Bei Gedichten und Rätseln, die ihr schon mehrfach gehört habt, kann die vorlesende Person die Reihenfolge der Verse tauschen oder einzelne Verse und Fragen weglassen.

3. Schau hin! (ab 5 Jahren, 2 bis 6 Kinder)

Dieses Gedächtnisspiel setzt voraus, dass ihr ungefähr wisst, welche Fahrzeuge und Karten zum Spiel gehören. Nur 6 Teile liegen auf dem Tisch, der Rest bleibt in der geschlossenen Schachtel. Dann wird vorgelesen:

• Wird ein Teil genannt, das auf dem Tisch liegt, passiert nichts.
• Wird ein Teil genannt, das versteckt in der Schachtel liegt, ruft ihr schnell den Begriff. Anschließend wird in der Schachtel nachgesehen.
• Stimmt der Ruf, bekommt das Kind als Belohnung eines der Teile vom Tisch.
• Lag das Teil doch auf dem Tisch, gibt das Kind eines seiner gesammelten Teile in die Tischmitte zurück. Wer noch nichts gesammelt hat, gibt auch nichts ab.
• Wird ein Teil genannt, das schon ein Kind vor sich liegen hat, ruft ihr "Das ist schon weg!". Wer das zuerst schafft, nimmt sich ein beliebiges Teil aus der Tischmitte.

4. Durcheinander auf der Baustelle (ab 4 Jahren, 2 bis 4 Kinder)

In der Nacht hat ein Sturm die Baustelle durcheinandergewirbelt und ihr helft Bauarbeiter Seppi beim Aufräumen. Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn:

1. Du würfelst mit dem Farbwürfel.
2. Jedem Fahrzeug ist eine Farbe zugeordnet. Die gewürfelte Farbe zeigt dir, vor welchem Stapel das passende Fahrzeug steht.
3. Du rätst laut, was auf der obersten Karte dieses Stapels abgebildet ist. Die Rückseite hilft dir, denn dort sind alle Werkzeuge, Baumaterialien und Kleidungsstücke zu sehen.
4. Dann deckst du die Karte für alle sichtbar auf und prüfst deinen Tipp.
5. Stimmt der Tipp, nimmst du die Karte und legst sie vor dir ab. Stimmt er nicht, kommt die Karte verdeckt zurück auf den Stapel – merkt euch, was darauf war.
6. Anschließend würfelt das nächste Kind.

5. Was kann man damit machen? (ab 4 Jahren, 3 bis 6 Kinder)

Alle 16 Karten liegen offen in der Mitte. Das älteste Kind sucht sich heimlich eine Karte aus und beschreibt, was darauf zu sehen ist oder was man mit dem Gegenstand tun kann, zum Beispiel: "Damit kann man einen Nagel aus der Wand ziehen" für die Zange. Wer zuerst die Hand auf die richtige Karte legt, bekommt sie und beschreibt danach selbst eine der übrigen Karten.

Die Vorlesetexte

Das Heft enthält die Geschichte "Ein Tag mit Seppi" (ab 3 Jahren), das Rätsel "An die Arbeit!" (ab 3 Jahren), das Gedicht "Auf dem Bau" (ab 4 Jahren) und die Reime "Der Schelm ohne Helm" (ab 5 Jahren). Bei Geschichte und Gedicht dürft ihr vor dem gesuchten Begriff eine kleine Pause machen, das macht es leichter. Beim Rätsel werden die Stichwörter vorgelesen, danach folgt eine Pause zum Raten. Bei den Reimen lest ihr jede Zeile bis zum Reimwort vor und betont die hervorgehobenen Wörter besonders. Ihr könnt euch auch eigene Geschichten und Rätsel ausdenken.

• Bei "Was kann man damit machen?" darfst du die ausgewählte Karte weder in die Hand nehmen noch darauf zeigen. Die anderen sollen nicht erkennen, welche Karte du meinst.
• Greift ein Kind dabei nach der falschen Karte, bleibt diese liegen und das Kind darf in dieser Runde nicht mehr mitraten. Die übrigen raten weiter.
• Errät niemand die beschriebene Karte, bleibt sie in der Mitte liegen und das nächste Kind im Uhrzeigersinn beschreibt eine andere Karte.
• Bei "Schau hin!" kostet ein falscher Ruf ein bereits gewonnenes Teil. Wer noch keins hat, muss nichts abgeben.
• Bei "Ordne zu und benenne!" dürfen alle anderen Kinder helfen, wenn das Kind an der Reihe die Aufgabe nicht lösen kann.
• Nicht in jedem Vorlesetext kommen alle Teile vor. Das Heft nennt jeweils, was übrig bleibt: Bei der Geschichte bleibt nichts liegen, beim Rätsel Zementsack, Steine und Schrauben, beim Gedicht die Schutzweste, bei den Reimen Zementsack, Dampfwalze, Steine und Handschuh.

• Für jüngere Kinder oder beim Spiel allein könnt ihr auf das schnelle Zugreifen verzichten: Beim Nennen eines Teils wird kurz gestoppt, ihr sucht es gemeinsam und benennt es.
• Gedächtnisvariante zu "Greif zu!": Jedes genannte Fahrzeug und jede genannte Karte kommt zurück in den Karton. Am Ende versucht ihr, alle genannten Dinge in der Reihenfolge aufzuzählen, in der sie im Text vorkamen.
• Bei Gedichten und Rätseln, die ihr schon kennt, könnt ihr die Reihenfolge der Verse vertauschen oder einzelne Verse und Fragen weglassen.
• Ihr könnt eigene Geschichten und Rätsel zu den Fahrzeugen und Karten erfinden.