Ratzolino – Spielanleitung & Regeln

Sobald alle Figuren ausliegen, beginnt die vorlesende Person mit dem ausgewählten Text. Eine Startspielerregelung gibt es nicht, denn alle Kinder hören gleichzeitig zu und greifen gleichzeitig zu. Bei der Zuordnungs-Idee "Ordne zu!" bekommt dagegen ein Kind nach dem anderen im Uhrzeigersinn eine Aufgabe gestellt.

Die Grundidee

Das Heft enthält 12 Texte: Geschichten, Gedichte und Rätsel. In den Texten sind die Namen der Spielfiguren hervorgehoben. Wird so ein Wort vorgelesen, ist das für die Kinder das Signal zum Zugreifen. Um es leichter zu machen, kann die vorlesende Person kurz vor dem gesuchten Wort eine kleine Pause einlegen.

Spielidee 1: Pass auf!

Für ein einzelnes Kind ab 3 Jahren.

1. Alle Figuren liegen auf dem Tisch, die Spielsteine daneben.
2. Der Text wird vorgelesen, das Kind hört zu.
3. Wird eine ausliegende Figur genannt, nimmt das Kind sie und legt sie vor sich ab.
4. Fällt dem Kind auf, dass eine Figur ein weiteres Mal vorkommt, bekommt es dafür je einen Spielstein.
5. Nach dem Ende des Textes schaut ihr gemeinsam nach, ob wirklich alle genannten Figuren erkannt wurden.

Spielidee 2: Ordne zu!

Für 1 bis 6 Kinder ab 3 Jahren. Hier wird nicht vorgelesen, sondern sortiert.

1. Die Spielleitung stellt einem Kind eine Suchaufgabe, zum Beispiel "Suche alle Tiere heraus" oder "Suche alles, was grün ist".
2. Schafft das Kind die Aufgabe nicht allein, dürfen die anderen Kinder mithelfen.
3. Ist die Aufgabe gelöst, wandern die Figuren zurück zu den übrigen.
4. Danach ist im Uhrzeigersinn das nächste Kind an der Reihe.

Zum Einstieg lohnt es sich, gemeinsam alle Figuren durchzugehen, die die Kinder noch nicht kennen: Wie heißt das Ding, was ist es, wo begegnet es einem im Alltag?

Beispiele für Aufgaben ab 3 Jahren: alles, was man essen kann, was süß schmeckt, was lebt, was hart oder weich ist, was schnell oder langsam ist, was Fell oder Federn hat, was laufen oder schwimmen kann.

Beispiele ab 4 Jahren: alles, was du tragen kannst, worauf man sitzen kann, was sich von selbst bewegt, was schreien kann, was zahm oder wild ist, was Obst ist, was Ohren hat.

Spielidee 3: Greif zu!

Für 2 bis 6 Kinder ab 4 Jahren. Das ist die Wettbewerbsvariante.

1. Alle Figuren liegen aus, die Spielsteine bilden den Vorrat.
2. Der Text wird vorgelesen.
3. Wird eine ausliegende Figur genannt, greifen alle Kinder gleichzeitig danach.
4. Wer zuerst die Hand auf der Figur hat, nimmt sie und legt sie vor sich ab.
5. Wird eine schon vergebene Figur erneut genannt, gewinnt das Kind einen Spielstein, das als Erstes "Das ist schon weg!" ruft.

Spielidee 4: Schau hin!

Für 2 bis 6 Kinder ab 5 Jahren. Die Kinder sollten die Figuren schon einigermaßen kennen.

1. Nur 10 beliebige Figuren liegen auf dem Tisch, die restlichen bleiben in der geschlossenen Schachtel. Die Spielsteine liegen bereit.
2. Der Text wird vorgelesen.
3. Wird eine Figur genannt, die auf dem Tisch liegt, passiert nichts.
4. Wird eine Figur genannt, die nicht zu sehen ist, ruft ihr schnell den Begriff. Anschließend wird in der Schachtel nachgeschaut.
5. Stimmt der Ruf, darf sich das Kind eine der Figuren vom Tisch nehmen.
6. War der Ruf falsch und die Figur lag doch auf dem Tisch, muss das rufende Kind eine bereits gewonnene Figur an das Kind abgeben, dem der Irrtum aufgefallen ist.
7. Wird eine Figur genannt, die schon einem Kind gehört, gibt es für den Ruf "Das ist schon weg!" einen Spielstein.

Die Texte im Heft

Die ersten sieben Texte kommen mit dem Material dieser Schachtel aus. Die Texte 8 bis 12 lassen sich zusätzlich mit dem Material des Grundspiels "Ratz-Fatz" spielen. Wer nur Ratzolino besitzt, liest nur die entsprechend markierten Stellen beziehungsweise Fragen vor. Ihr dürft euch auch eigene Geschichten ausdenken oder die Kinder welche erfinden lassen.

• Nicht alle Figuren kommen in einem Text vor. Am Ende bleiben absichtlich einige Teile liegen, damit die Spannung bis zum Schluss hält.
• Beim Farbenrätsel "Nicht zu schnell!" gilt eine Strafregel: Wer voreilig nach der falschen Figur greift, legt eine bereits gewonnene Figur zurück in die Tischmitte.
• Bei "Schau hin!" kostet ein falscher Ruf eine bereits erbeutete Figur. Sie geht an das Kind, das den Irrtum bemerkt hat.
• Bei manchen Rätselfragen passen mehrere Figuren als Antwort, etwa beide Eichhörnchen oder beide Schweine.
• Bei "Was steht im Stall...?" rufen die Kinder erst den Begriff laut und greifen danach zu.
• Beim Reimspiel sollte das Reimwort beim Vorlesen deutlich betont werden.

• Gedächtnisvariante zu "Pass auf!" ab 5 Jahren: Jede genannte Figur wandert zurück in den Karton. Nach dem Text zählt das Kind die vorgekommenen Dinge in der richtigen Reihenfolge auf.
• Gedichte und Rätsel könnt ihr bei Wiederholungen in anderer Reihenfolge vorlesen oder einzelne Verse und Fragen weglassen.
• Beim Farbenrätsel "Nicht zu schnell!" wird es schwerer, wenn ihr pro Farbe ein Rätsel auslasst.
• Bei "Was steht im Stall...?" empfiehlt die Anleitung, jeweils zwei Fragen wegzulassen, damit bis zum Ende Figuren übrig bleiben.
• Beim Buchstabenspiel könnt ihr euch einen einzelnen Buchstaben aussuchen und nur mit diesem spielen.
• Die Texte 8 bis 12 lassen sich mit den 36 Teilen des Grundspiels "Ratz-Fatz" zu insgesamt 55 Figuren erweitern.
• Erfindet eigene Geschichten oder lasst die Kinder selbst welche ausdenken.